小学班主任工作评价是指什么？
是根据我国小学教育性质、任务所确立的教育目标的要求，对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果进行的科学的评定。
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班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
最有教育效力的是行动而不是语言。
班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。
“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的()原则的思想。
班主任建设班级家长集体常用的工作方式有：()