联系实际谈谈班主任在转化后进生的工作中应为其创造哪些条件?
(1)培养后进生积极的兴趣，正面鼓励为主;
(2)帮助树立学习的自信心;
(3)热爱学生，建立良好的师生关系;
(4)发挥集体力量，争取多方支持;
(5)利用正确舆论，督促后进生。
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“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的()原则的思想。
小学生的想象呈现出从有意想象向现实想象到创造想象的发展轨迹。
那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
小学生理智感的发展表现在________上。
班级管理的终级目标是________。