班级工作总结应就事论事,有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。

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选择一定的主题,让学生一起畅所欲言,谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是()

A、主题报告会
B、竞赛
C、讨论
D、演讲

班级是社会的投影即是社会的缩影。

“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。

最有教育效力的是行动而不是语言。

班级工作总结应就事论事,有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。

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