一般地，小学生思维发生重大转折的关键年龄是在（）
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班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。
班级管理的终级目标是________。
在小学儿童的整个感知觉中()占主导地位。
小学生的想象呈现出从有意想象向现实想象到创造想象的发展轨迹。