简述戴尔“经验之塔”的基本观点
(1)“塔”中最底层的经验,是最直接最具体的经验,越住上升,则越趋于抽象。
(2)教育应从具体经验入手,逐步过渡到抽象。
(3)教育不能只满足于获得一些具体经验,而必须向抽象化发展,使具体经验普遍化,最后形成概念
(4)位于经验之塔中层的视听教具,比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验,它能冲破时空的限制,弥补学生直接经验的不足。
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经验之塔可分为三大类,按直观程度从高到低排序,依次是()
名词解释:教育传播
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