教师审美素养的培养原则有哪些?-查字典考试网

教师审美素养的培养原则有哪些?

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正确答案：

(1)实事求是。(2分)

(2)内外平衡。(2分)

(3)自觉持久。(2分)

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游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在（）

A、发展少儿的艺术才能
B、发展少儿想像力
C、发展少儿自发精神
D、培养少儿的审美趣味
E、发展、强化少儿情感体验

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名词解释：社会美育

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审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）

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B、“浸”
C、“刺”
D、“提”

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少儿未特定化特征包括（）

A、人的感官并不指向某一特定对象
B、人在形态学上有缺陷
C、人靠本能生活
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E、有相对稳定的审美趣味

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