在中国古代的“六艺”教育中，包含了美育的因素的有（）
A、礼”
B、乐“”
C、射“”
D、“御”
E、书“”
A、特色美、造型美和整体美
B、特色美、比例美和和谐美
C、个性美、比例美和整体美
D、个性美、造型美和和谐美
美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）
A、审美发展
B、道德发展
C、精神发展
D、心智发展
A、和谐教育
B、素质教育
C、人文教育
D、科学教育
审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）
A、“熏”
B、“浸”
C、“刺”
D、“提”