下列不属于小学美育的内容的是（）
C
暂无解析
哲学家康德将人的心理结构分为（）
名词解释：社会美育
认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）
“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）
试述美育与德育的区别。