少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）
B
暂无解析
人体美的体现是（）
美的集中体现的形态是（）
教师审美素养的培养原则有哪些?
下面属于学校环境美育的有（）
提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）