游戏是幼儿的一种自我表现方式,它既无强制性也无()

A、惩罚性
B、鼓励性
C、反射性
D、象征性
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A

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少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征,表明他此时具备了()

A、审美态度
B、审美知觉
C、审美想像
D、审美趣昧

“夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故日美。”这句话体现了()

A、求美先求真的观点
B、美善统一的观点
C、美的内在规律的观点
D、真美合一的观点

人类心理的生理基础是()

A、生殖系统
B、神经系统
C、消化系统
D、思维系统

塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行()

A、知识教育
B、审美教育
C、道德教育
D、通识教育

下列说法中正确的有()

A、美育的形象是美育活动基础
B、美育的形象是美育活动的目标
C、美育的形象是一种具有生命力的形象
D、美育的形象是一种蕴含着意味的形象
E、美育的形象是一种活的形象
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