“寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）
A、《文艺对话集》
B、《诗学》
C、《诗艺》
D、《判断力批判》
A、发展少儿的艺术才能
B、发展少儿想像力
C、发展少儿自发精神
D、培养少儿的审美趣味
E、发展、强化少儿情感体验
A、发展少儿的艺术才能
B、发展少儿想像力
C、发展少儿自发精神
D、培养少儿的审美趣味
E、发展、强化少儿情感体验
夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。 ”这句话体现了（）
A、求美先求真的观点
B、美善统一的观点
C、美的内在规律的观点
D、真美合一的观点