A、发展少儿的艺术才能
B、发展少儿想像力
C、发展少儿自发精神
D、培养少儿的审美趣味
E、发展、强化少儿情感体验
席勒认为，只有当人在充分意义上是人的时候，他才会从事（）
A、学习
B、工作
C、游戏
D、锻炼
“寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）
A、《文艺对话集》
B、《诗学》
C、《诗艺》
D、《判断力批判》
A、人的感官并不指向某一特定对象
B、人在形态学上有缺陷
C、人靠本能生活
D、人本身包含巨大发展的可能
E、有相对稳定的审美趣味
提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）
A、王国维
B、李泽厚
C、宗白华
D、朱光潜