艺术教育的内容包括()

A、艺术兴趣教育
B、艺术情感教育
C、艺术知识教育
D、艺术创作教育
E、艺术欣赏教育
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CDE

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“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自()

A、雨果
B、桑塔耶纳
C、歌德
D、席勒

就形态而言,美的事物可分为()

A、自然美
B、社会美
C、艺术美
D、科技美
E、形式美

美的事物是()

A、合目的性与合规律性的统一
B、合目的性与合原则性的统一
C、合多样性与合规律性的统一
D、合多样性与合原则性的统一

游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在()

A、发展少儿的艺术才能
B、发展少儿想像力
C、发展少儿自发精神
D、培养少儿的审美趣味
E、发展、强化少儿情感体验

学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?

A、教师教学
B、课外活动
C、课堂教学
D、学生学习
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