美的事物是（）
A
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少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）
下列不属于小学美育的内容的是（）
审美创造能力是指什么？
名词解释：美感
“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）