人体美的体现是()

A、形、神、美的融合
B、健、力、美的融合
C、健、形、美的融合
D、力、神、美的融合
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B

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在人的美中起主导作用的是人的()

A、心灵美
B、语言美
C、行为美
D、相貌美

塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行()

A、知识教育
B、审美教育
C、道德教育
D、通识教育

下面属于学校环境美育的有()

A、校园建筑协调统一
B、建设花园式校园
C、在教室悬挂伟人或科学家的肖像
D、校内各建筑距离适当
E、学校校服设计美观大方、制作精良

下面不属于儿童自身发展内容的是()

A、道德发展
B、道德发展
C、审美发展
D、智力发展

培养创造力最有效的途径和方法是()

A、体育
B、德育
C、智育
D、美育
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