“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自()
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美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的,即促进人的全面发展和人的()
席勒认为,只有当人在充分意义上是人的时候,他才会从事()
美的集中体现的形态是()
游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在()
人体美的体现是()