提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）
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暂无解析
艺术教育的内容包括（）
在人的美中起主导作用的是人的（）
通过实例分析美育形象的意睐陛。
小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（）
少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）