审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来,它的这个作用在梁启超那里被称为()

A、“熏”
B、“浸”
C、“刺”
D、“提”
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C

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培养创造力最有效的途径和方法是()

A、体育
B、德育
C、智育
D、美育

在人的美中起主导作用的是人的()

A、心灵美
B、语言美
C、行为美
D、相貌美

在中国古代的“六艺”教育中,包含了美育的因素的有()

A、礼”
B、乐“”
C、射“”
D、“御”
E、书“”

下列说法中正确的有()

A、美育的形象是美育活动基础
B、美育的形象是美育活动的目标
C、美育的形象是一种具有生命力的形象
D、美育的形象是一种蕴含着意味的形象
E、美育的形象是一种活的形象

人类心理的生理基础是()

A、生殖系统
B、神经系统
C、消化系统
D、思维系统
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