世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
趋势：国家课程开发与校本课程开发的统一;把信息技术知识和学习者的个人知识作为课程内容的有机构成;提倡多样化的课程结构;重视课程实施的研究，重视教师进修;提高课程改革的科学化水平，建立专家咨询机构
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在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
论述“共同解决问题型”教学方法的含义、价值与实施条件。