倡导综合课程的基本依据是什么?
文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的，而是相互作用、彼此关联的。学生的发展与当代社会生活息息相关。学生的心理发展具有整体性。
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主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
被称为“暗箱式评价”的是（）
“泰勒原理”的实践基础是()