简述程序教学的含义与教学设计的原则。
含义：将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。原则：积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率
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世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
范例教学的三个基本特性是()
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）
在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）