在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
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学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
倡导综合课程的基本依据是什么?
教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（）
简述综合课程的涵义及开发策略。
杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()