课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
A
暂无解析
以“判断”作为评价本质的是（）
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。