A、目标取向的评价
B、过程取向的评价
C、主体取向的评价
D、行为取向的评价
A、随机访问教学
B、情境教学
C、支架式教学
D、问题教学
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
A、儿童中心课程
B、学科中心课程
C、社会中心课程
D、知识中心课程
五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。
A、行为主义教学论
B、人本主义教学论
C、尝试教学论
D、发展性教学论
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
A、学科课程
B、经验课程
C、分科课程
D、综合课程