A、从做中学
B、反省思维
C、主动作业
D、问题教学
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
A、学科课程
B、经验课程
C、分科课程
D、综合课程
儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
A、成功驱力
B、自我提高驱力
C、附属驱力
D、认知驱力
学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
A、尚未学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、总结学习