“道尔顿制”的确立者是()
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简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。
课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
提出“教育性教学”思想的教育家是（）