“道尔顿制”的确立者是()
C
暂无解析
确定学习者需要的过程本质上是()
在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（）
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）