被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
B
暂无解析
确定学习者需要的过程本质上是()
以“判断”作为评价本质的是（）
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
浪漫自然主义经验课程的代表人物是()
简述“泰勒原理”的基本内容。