杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
C
暂无解析
在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
以下不属于课程要素的是（）
论述课程与教学目标设计的策略。
被誉为“现代课程理论之父”的是（）