()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
A
暂无解析
浪漫自然主义经验课程的代表人物是()
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
教学过程的本质表现在哪些方面?