“精神助产术”的确立者是()
A
暂无解析
简述课程实施与教学的关系。
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（）