请结合实例说明随机访问教学的基本环节。
(1)呈现情境：向学习者呈现与当前学习内容相关的情境。
(2)随机访问学习：向学习者呈现与当前所选内容的不同侧面的特性相关联的情境，引导学习者自主学习。
(3)思维发展训练：教师引导学生发展“元认知”水平，帮助学生建立思维模型。
(4)协作学习：围绕通过不同情境获得的认知、建构的意义展开小组讨论。
(5)效果评价：与问题解决过程融为一体的“场合驱动评价”。
(6)结合实例展开论述。
暂无解析
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。
从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
范例教学的三个基本特性是()