简述“泰勒原理”的基本内容。
(1)学校应该试图达到哪些教育目标?(或确定教育目标)
(2)怎样选择有助于达到教育目标的学习经验?(或选择学习经验)
(3)怎样为有效的教学而组织学习经验。(或组织学习经验)
(4)怎样评价学习经验的有效性。(或评价教育计划)
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论述“共同解决问题型”教学方法的含义、价值与实施条件。
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
请结合实例说明随机访问教学的基本环节。
确定学习者需要的过程本质上是()
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。