以“判断”作为评价本质的是（）
C
暂无解析
简述课程实施与教学的关系。
课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）
简述综合课程的涵义及开发策略。