被称为“暗箱式评价”的是（）
A
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目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。