当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
A
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在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）
课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）