以下不属于课程要素的是()

A、概念
B、目标
C、方法
D、价值观
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B

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下列属于行为控制取向的教学设计模式是()

A、加涅的教学设计模式
B、布鲁纳的教学设计模式
C、斯金纳的程序教学设计模式
D、奥苏伯尔的教学设计模式

被誉为“现代课程理论之父”的是()

A、博比特
B、查特斯
C、泰勒
D、泰罗

标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是()

A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《课程与教学的基本原理》
D、《学记》

简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。

提出“最近发展区”理论假设的是()

A、赞科夫
B、巴班斯基
C、维果茨基
D、列昂节夫
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