教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（）
B
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()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
简述程序教学的含义与教学设计的原则。