课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
C
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()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）