课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
C
暂无解析
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?