“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
A
暂无解析
源于同步学习又回归同步学习的是（）
生成性目标取向追求的是()
课程研究的方法论的未来走势是（）
()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
论述课程与教学目标设计的策略。