下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
C
暂无解析
()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
被称为“暗箱式评价”的是（）
简述综合课程的涵义及开发策略。
五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。