儿童生来就有好奇心,随着后天经验的增长,他们越是不断探索周围世界、了解周围世界,越是从中得到满足,这是奥苏伯尔所提出的()

A、成功驱力
B、自我提高驱力
C、附属驱力
D、认知驱力
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D

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“道尔顿制”的确立者是()

A、巴班斯基
B、布卢姆
C、帕克赫斯特
D、瓦根舍因

“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识,并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于()

A、行为目标
B、普遍性目标
C、生成性目标
D、表现性目标

请结合实例说明随机访问教学的基本环节。

教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是()

A、呈示
B、示范
C、展示
D、口述

以下不属于课程要素的是()

A、概念
B、目标
C、方法
D、价值观
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