标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
A
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“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（）
五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。
论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点：
斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）
下列各项中()不属于建构主义教学模式。