标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
A
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论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点：
在课程创生取向的视野中，教学设计的主体是（）
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）
浪漫自然主义经验课程的代表人物是()