从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
A
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下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
“教育目标分类学”有哪些基本特征?
标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()