“实践性课程”的开发方法是（）
B
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()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点：