被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
A
暂无解析
“实践性课程”的开发方法是（）
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点：