总的来说,小学生的个性发展水平是()

A、尚未形成
B、基本形成但不稳定
C、已经形成
D、部分形成
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A

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我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()

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D、互补性

总的来说,小学生的个性发展水平是()

A、尚未形成
B、基本形成但不稳定
C、已经形成
D、部分形成

教育的质的规定性表现在哪些方面?

为什么说环境不能决定人的发展?

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