总的来说,小学生的个性发展水平是()

A、尚未形成
B、基本形成但不稳定
C、已经形成
D、部分形成
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A

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名词解释:教育目的

简述现代教育的发展趋势。

教育合力中所涉及的三种教育形态是()

A、基础教育、职业教育、成人教育
B、学校教育、家庭教育、社区教育
C、原始教育、古代教育、现代教育
D、初等教育、中等教育、高等教育

学校教育与生产劳动相脱离始于:________。

简评赫尔巴特(J.F.Herbart)的《普通教育学》一书。

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