简述教师期望效应的过程
期望效应主要包括以下过程：
(1)教师对不同学生产生不同的态度与期望。
(2)不同态度与期望导致了不同的教育方法。
(3)学生对教师不同的态度、方法产生不同的态度、反应。
(4)学生的反应加强、印征了教师的期望。
(5)学生的学习成绩沿着教师的期望而提高或降低，证实期望
暂无解析
下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）
瑞士首都是
当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）
反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）
西印度群岛位于