简述发展与教育心理学研究的基本原则。
(1)客观性原则。
(2)发展性原则。
(3)教育性原则。
(4)理论联系实际原则。
(5)伦理性原则。
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将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）
道德认识形成的关键是______的确立。
动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和_______阶段。
根据朱智贤的观点，高中生最迫切的社会化发展任务是（）
某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）