A、代表性学习
B、发现学习
C、概念学习
D、命题学习
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
根据朱智贤的观点，高中生最迫切的社会化发展任务是（）
A、继续谋求独立
B、进一步确定自我
C、巩固性别角色
D、学习适应成人社会
运用己掌握的道德标准对别人和自己的行为道德分析判断的过程，指的是（）
A、道德认识
B、道德观念
C、道德行为
D、道德评价
初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）
A、自卑感
B、自尊感
C、控制感
D、成人感