采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
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运用己掌握的道德标准对别人和自己的行为道德分析判断的过程，指的是（）
埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是（）
简要比较短时记忆和长时记忆的特点。
科学心理学的创始人是（）
一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大（）