根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）
D
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在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是（）
将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）
简述元认知对策略学习的作用。
教育和心理发展之间的中间环节是（）
在教育心理学发展的成熟时期，提出课程改革运用，使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是（）